PERIPATETIČKE RASPRAVE, sv. II. knj. 1.
63
Vrlo je lijepo Platon u
Državniku
podučio kako sačiniti pri-
mjer; iznijet ću njegove riječi iako su nešto duže: »[Stranac:] ‘Nije
li tako najlakše i najljepše voditi ih [djecu] prema onom što je još
nepoznato?’ [Mlađi Sokrat]: ‘Kako?’ [Stranac:] ‘Prvo ih dovesti do
onoga u čemu su o tom istom imali ispravno mnijenje. Dovedene
pak staviti ih pred ono što još ne spoznaju i usporedbom poka-
zivati da postoji ista sličnost i narav u obim složajima koji su do
tada svima bili nepoznati; kad je shvaćeno mnijenje istinito stav-
ljeno nasuprot [nepoznatom], pokazani su; i pokazani primjeri
tako učinjeni izvest će da se svaki od elemenata, drugi kao onaj
koji postoji kao drugi od ostalih, isti pak, kao isti, u svim slogo-
vima uvijek naziva prema sebi istom. [Mlađi Sokrat:] ‘Posve je
tako.’ [Stranac:] ‘Nismo li ovo dovoljno shvatili? Primjer će nasta-
ti kad je postojeće isto u drugome odvojenome, ispravno mišljeno
i navedeno o obojem, tako da oboje čini jedno istinito mišljenje.’«
O SILOGIZMU
Silogizam se kod Platona učestalo spominje. U
Teetetu
nai-
me napisane su ove riječi: »U onom silogizmu koji je o tome.«
A u
Kratilu
: »A moglo bi se opet činiti da je razumijevanje kao
silogizam.« U
Državniku
također: »O onom ćemo izvesti silogi-
5
10
15
20
